Presentazione e apertura del corso |
Conoscere gli obiettivi, i contenuti e le modalità didattiche del Modulo. |
Gli obiettivi didattici del Modulo.
L'articolazione del corso in termini di programmazione. Le metodologie impiegate.
Il ruolo e la partecipazione dello staff. Le informazioni organizzative.
Presentazione dei partecipanti. |
Ruolo dell'informazione e della formazione |
Evidenziare la stretta connessione e coerenza tra il documento di valutazione dei rischi e la predisposizione dei piani della informazione e formazione.
Effettuare una ampia panoramica delle metodologie e degli strumenti disponibili per realizzare una corretta informazione sul posto di lavoro.
Conoscere le metodologie didattiche utilizzabili per le diverse esigenze formative e i principali elementi della progettazione
didattica. |
Dalla valutazione dei rischi alla predisposizione dei piani di informazione e formazione in azienda (d.lgs. n. 81/2008 e altre direttive europee).
Le fonti informative su salute e sicurezza del lavoro.
Metodologie per una corretta informazione in azienda (riunioni, gruppi di lavoro specifici, conferenze, seminari informativi, ecc.). Strumenti di informazione su salute e sicurezza sul lavoro (circolari, cartellonistica, opuscoli, audiovisivi, avvisi, news, sistemi in rete, ecc.).
La formazione: il concetto di apprendimento.
Le metodologie didattiche attive: analisi e presentazione delle principali metodologie utilizzate nell'andragogia.
Elementi di progettazione didattica: analisi del fabbisogno, definizione degli obiettivi didattici, scelta dei contenuti in funzione degli obiettivi, metodologie didattiche, sistemi di valutazione dei risultati della formazione in azienda. |